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| 순번 | 이수구분 | 교과목명 | 학수번호 | 학점 | 시간 | 이수 학년 |
개설학기 | 교과구분 | 비고 | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 이론 | 설계 | 실습 | 실기 | 임상 | 1학기 | 2학기 | 부 전공 |
영어 전용 트랙 |
문제 해결형 교과 |
교직 기본 이수 교과 |
PN 평가 |
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| 1 | 전공필수 | SpeechandDiscussion 2 | ELC203 | 3 | 3 | 2 | ○ | ○ | ○ | ○ | ||||||||
| A continuation Speech and Discussion 1, this course involves readings and discussions of current and perennial issues. Students are encouraged to organize their ideas and utilize public speaking skills to perform individual speeches and group presentations. | ||||||||||||||||||
| 2 | 전공필수 | 영어학입문 | ELC205 | 3 | 3 | 2 | ○ | ○ | ○ | |||||||||
| 언어연구에 필요한 여러 가지 기본적인 개념을 소개하고, 이를 토대로 영어의 음운체계, 문장구조체계, 의미체계를 다룬다. 언어학에 대한 기본적인 지식 뿐 아니라 인간의 사고에 대해서도 연구하는 과목이다. | ||||||||||||||||||
| 3 | 전공필수 | 영문학입문 | ELC201 | 3 | 3 | 2 | ○ | ○ | ○ | ○ | ||||||||
| 영문학 배경을 이루는 신화와 성서를 기초로 하여 영시, 영소설 및 희곡을 소개하고 영미문학의 주요 작가와 작품을 개관한다. | ||||||||||||||||||
| 4 | 전공필수 | 문화연구입문 | ELC202 | 3 | 3 | 2 | ○ | ○ | ○ | |||||||||
| 본 강좌는 1960년대 이후 본격화 된 문화연구가 문화에 대한 전통적인 관점, 고전적 마르크스주의적 입장과 어떻게 구별되는지 살펴본다. 21세기의 새로운 학문적 패러다임으로 부상한 문화연구의 특징을 다양한 이론과 실천의 양상을 통해 규명해 본다. | ||||||||||||||||||
| 5 | 전공필수 | CriticalReadingandWriting 2 | ELC204 | 3 | 3 | 2 | ○ | ○ | ○ | ○ | ||||||||
| A continuation of Critical Reading and Writing 1, this course encourages students to apply critical thinking skills to reading texts and writing essays. Course instruction will guide students to formulate and organize ideas to compose academic essays in various rhetorical modes. | ||||||||||||||||||
| 6 | 전공선택 | 실용영문법 | ELC101 | 3 | 3 | 1 | ○ | |||||||||||
| 문법을 위한 공부가 아닌 실제 생활과 상황에서 사용할 수 있는 영어문법 사용 및 그 용례를 습득하고 의사소통 능력을 강화한다. 회화와 글쓰기에서 다양한 유형의 영어 문장을 구사할 수 있는 능력을 배양한다. | ||||||||||||||||||
| 7 | 전공선택 | CriticalReadingand Writing1 | ELC103 | 3 | 3 | 1 | ○ | ○ | ||||||||||
| This course involves reflecting critically on readings to develop language skills and strategies that can be used in writing. Students will review basic grammar and sentence structures and practice freewriting as well as more structured writing, moving from single paragraphs to essays. | ||||||||||||||||||
| 8 | 전공선택 | SpeechandDiscussion1 | ELC104 | 3 | 3 | 1 | ○ | ○ | ||||||||||
| This course is designed to help students develop and practice speaking skills in English. Students are encouraged to participate in lively discussions on various topics and make speech presentations with confidence. | ||||||||||||||||||
| 9 | 전공선택 | 영국역사와문화 | ELC105 | 3 | 3 | 1 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 영국역사와 문화에 대한 개괄적 이해를 목표로 한다. 영국 역사를 통틀어 영국인들의 삶에 중대한 영향을 미쳤던 핵심 정치적 쟁점들을 다루고 있다. 주요 논제는 영국성공회 역사를 중심으로 한 영국 종교사, 산업혁명과 중산층, 다윈의 진화론과 창조론, 영국 제국주의와 식민주의의 역사, 영국-아일랜드 관계의 어제와 오늘, 여성과 가족, 그리고 영국 대중문화이다. | ||||||||||||||||||
| 10 | 전공선택 | 미국역사와문화 | ELC106 | 3 | 3 | 1 | ○ | ○ | ||||||||||
| 미국은 현재 글로벌 정치문화 세계의 패권국인 바, 전 지구적 세계의 정치 문화 역사에 대한 이해는 미국의 역사와 문화를 필요로 한다. 본 강좌는 기존의 미국 역사와 문화에 대한 연구는 물론 새로운 글로벌 흐름 속의 미국에 대한 지식을 가르침으로써 세계적인 추세인 Global North와 Global South의 전 지구적 경제 이분화 등을 비롯해 미국을 중심으로 한 문화사회적 연결망을 연구하여 전 지구적 시민과 창조적 사고가로서의 자격을 갖추도록 한다. | ||||||||||||||||||
| 11 | 전공선택 | 이미지의세계 | ELC207 | 3 | 3 | 2 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 문화를 이해하기 위한 필수적인 요소로서 이미지의 속성과 그 의미를 파악하고 이를 토대로 다양한 문화형식의 코드들을 파악하고자 한다. | ||||||||||||||||||
| 12 | 전공선택 | 스토리텔링입문 | ELC208 | 3 | 3 | 2 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 신화, 민담, 소설, 영화, 광고 등 다양한 이야기 형태들이 구성되는 기본형식을 살펴보고 그 형식의 변화가 갖는 사회, 역사적 의미를 탐색할 것이다. 학생들은 직접 이야기를 만들어 보거나 현대 서사물에 전형적인 이야기 유형을 분석해볼 기회를 갖게 될 것이다. | ||||||||||||||||||
| 13 | 전공선택 | 캐릭터의이해 | ELC251 | 3 | 3 | 2 | ○ | |||||||||||
| 인물 혹은 캐릭터는 서사를 구성하는 핵심요소로 인간에 대한 이해와 재현을 확인할 수 있는 곳이다. 본 강좌는 다양한 시기 다양한 장르에 등장하는 인물들의 유형을 분류해보고 이 유형들이 갖는 인간학적, 사회적, 문화적 의미를 탐색한다. 학생들은 직접 인물들을 창조해보거나 현대문화에 등장하는 주요 인물유형을 분석해볼 기회를 갖게 된다. | ||||||||||||||||||
| 14 | 전공선택 | 공연예술입문 | ELC252 | 3 | 3 | 2 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 극장 안과 밖에서 이루어지는 다양한 '공연'의 양상을 살펴봄으로써 퍼포먼스와 문화정체성(인종, 젠더, 계급, 민족, 섹슈얼리티)의 상관관계를 탐구하고 공연예술의 정치적 미학적 가치를 분석한다. | ||||||||||||||||||
| 15 | 전공선택 | 세계화와다문화주의 | ELC253 | 3 | 3 | 2 | ○ | |||||||||||
| 본 수업은 세계화시대에 당위적인 윤리로 받아들여지고 있는 다문화주의를 재조명하는 것을 목표로 한다. 다문화주의의 안과 밖, 허와 실을 다양한 작품과 이론을 통해 조명하고 보다 실천적인 다문화주의를 위한 대안적인 패러다임을 모색해본다. | ||||||||||||||||||
| 16 | 전공선택 | 애니메이션과현대문화 | ELC254 | 3 | 3 | 2 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 수작업을 통해 제작된 전통적인 애니메이션과 현대의 컴퓨터그래픽 애니메이션을 이해하고 분석할 수 있는 능력을 기른다. 애니메이션 텍스트에 대한 분석뿐만 아니라 제작과정에서 사용한 기술의 원리와 효과에 대해서도 기초적인 이해를 도모한다. | ||||||||||||||||||
| 17 | 전공선택 | 영화와미국문화 | ELC255 | 3 | 3 | 2 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 영화에 나타난 미국문화의 양상을 영화이론과 영화 발전사를 통해 분석하고, 미국문화의 기저를 이루는 이미지 언어와 미국사회의 관계를 연구한다. | ||||||||||||||||||
| 18 | 전공선택 | 아동문화캐릭터 | ELC257 | 3 | 3 | 2 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 신화 못지않게 문화정체성의 근간을 이루고 있는 동화캐릭터를 공부함으로써 캐릭터 분석의 실제를 훈련한다. 피노키오, 피터팬, 그림 동화, 안데르센 동화 등 아동문화 캐릭터가 지니는 보편적 특징과 문화적 가치들을 오늘날의 (포스트)모던적 변형 양상과 함께 탐구한다. | ||||||||||||||||||
| 19 | 전공선택 | 문화와과학 | ELC259 | 3 | 3 | 2 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌의 목적은 과학사와 과학철학의 관점에서 문화와 과학이 어떻게 연관되어 있는지 알아보는 것이다. 과학혁명의 의미와 양상에 대한 역사적인 접근 뿐만 아니라 이런 과학혁명이 어떻게 인류의 사고방식에 영향을 미쳤는지 알아본다. 이 과목을 통해 학생들은 과학 일반에 대한 이해를 높이고 문화와 밀접하게 연계되어 있는 과학의 의미를 배운다. | ||||||||||||||||||
| 20 | 전공선택 | 아시아와영미문화 | ELC350 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 영미문화를 주축으로 한 서구문화의 대척지점으로서의 "아시아"라는 공간의 문화에 주목한다. 학생들은 서구문화의 팽창과 함께 '아시아'가 역사적으로 구성된 궤적을 이론적으로 또 구체적 문화/문학 작품을 통해 배운다. 영국과의 관계 속에서 생성, 타협되는 아시아 내 영연방의 문화와 특히 현재 전지구적 관점에서 미국과의 관계 속에서 생성, 타협되는 아시아의 문화를 연구하며, 새롭게 상상하는 아시아와 그 문화의 가능성을 모색하는 것을 목표로 한다. | ||||||||||||||||||
| 21 | 전공선택 | 영국영화연구 | ELC354 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 1990년대 이래로 출현한 영국영화의 특징과 더불어 영국영화 특유의 허구성과 기록성을 배운다. 학생들은 다양한 영국영화들을 접하고, 초반에 배운 이론적 분석틀과 방법론을 통해 직접 영국영화의 형식논리를 분석할 수 있는 기회를 가진다. | ||||||||||||||||||
| 22 | 전공선택 | 로맨스스토리텔링 | ELC355 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 다양한 스토리 양식 중 하나인 로맨스의 양식적 특징과 그 역사적 변화양상을 사회문화적 시각에서 살펴볼 것이다. 중세의 궁정 연애담에서 현대의 다양한 러브 스토리에 이르기까지 로맨스 양식의 진화를 살펴보고, 특히 현대적 로맨스 양식이 사랑과 섹슈얼리티를 재현하는 방식을 집중적으로 논의해볼 것이다. | ||||||||||||||||||
| 23 | 전공선택 | 영미뮤지컬 | ELC356 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 가장 대중적인 공연예술 장르라고 할 수 있는 뮤지컬의 형성과 발전과정을 공부한다. 특히 세계적 문화상품으로 떠오르고 있는 20세기 영미뮤지컬의 생산, 텍스트, 관객에 대한 연구에 집중한다. | ||||||||||||||||||
| 24 | 전공선택 | 비극/희극캐릭터 | ELC357 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 서사물에 등장하는 여러 인물 유형 중에서 가장 중요하다고 할 수 있는 비극 캐릭터와 코믹 캐릭터의 성격적 특성과 그것이 시대를 거치면서 변화되는 양상을 살펴보고, 이 인물 유형이 보여주는 인간학적, 사회적, 문화적 의미를 탐구한다. | ||||||||||||||||||
| 25 | 전공선택 | 글로벌시사영어 | ELC380 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 뉴스위크, 타임 등의 시사 잡지를 교재로 활용하여, 시사성 있는 다양한 주제의 기사들을 다룬다. 이를 통해 학생들은 어휘력과 독해 능력, 그리고 글을 쓰는 방법 등을 극대화 시킬 것이다. | ||||||||||||||||||
| 26 | 전공선택 | 비즈니스커뮤니케이션 1 | ELC381 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| The aim of this course is to introduce students to English language usage for business situations. . The course considers both professional and interpersonal sides of modern business culture and helps students to develop fluency and competency in oral and written communication skills. | ||||||||||||||||||
| 27 | 전공선택 | 미디어연구 | ELC342 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 현대사회는 미디어 사회라고 볼 수 있다. 본 강좌는 대중문화에 대한 비판적 연구로서, 미디어의 정치적, 경제적 배경을 살펴보고, 미디어가 우리의 사회문화적 정체성에 어떠한 영향을 미치는지 탐구한다. 대중매체, 사회구조, 그리고 문화관습 사이의 복잡한 관계를 분석하고 이해하는 기회를 갖게 된다. | ||||||||||||||||||
| 28 | 전공선택 | 사이버공간과문화 | ELC341 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 디지털이라는 새로운 매체환경과 접합되면서 스토리에 어떤 변화가 일어났는가? 디지털은 기존의 스토리 문법을 어떻게 변화시켰으며 새로운 스토리방식을 개발하고 있는가? 본 강좌는 이 두 질문을 중심으로 디지털 매체와 스토리 양식의 접합 양상을 살펴보고 이를 사이버 문화 전반과 연결지어 탐구한다. | ||||||||||||||||||
| 29 | 전공선택 | 논픽션내러티브 | ELC343 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 논픽션 내러티브의 의미와 정의에 대해 공부하며 픽션과 논픽션의 차이점에 대해 탐색한다. 학생들은 다큐멘터리 형식의 역사를 배우고, 나레이션, 재연, 미학 등과 같은 다큐멘터리 관습들을 분석하는 방법을 학습한다. | ||||||||||||||||||
| 30 | 전공선택 | 영상문화와기술 | ELC359 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 영상문화, 그 중에서도 특히 영화와 디지털 매체 영상에서 기술의 역할을 이해하고, 기술과 문화형식의 변환에 대한 다양한 주제들을 고찰한다. 고전적 영화의 발전과 기술에 대한 역사적 고찰로부터 온라인 네트워크를 포함한 디지털 환경에서 발생하는 다양한 사회문화적 문제에 대해 배운다. | ||||||||||||||||||
| 31 | 전공선택 | 미스터리스토리텔링 | ELC460 | 3 | 3 | 4 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 미스터리와 탐정소설의 탄생을 근대와 주체의 탄생이라는 역사적 맥락에서 탐색한다. 미스터리 장르의 다양한 양상을 살펴보고, 그 스토리텔링 방식, 즉 서사구조의 양상을 연구하며, "알고자 하는 욕망"과 해결의 궤적이 다른 문학과 문화에 접목되는 지점도 살펴본다. 코난 도일, 애드거 앨런 포우, 애거서 크리스티 등 고전 미스터리와 함께 대슈얼 해밋 등 현대 탐정소설이 연구 대상이며 미스터리가 탄생시킨 셜록 홈즈, 루팡, 미스 마플 등의 탐정 캐릭터를 비교 연구한다. | ||||||||||||||||||
| 32 | 전공선택 | 문화예술경영 | ELC461 | 3 | 3 | 4 | ○ | |||||||||||
| 문화생산이 점점 더 다양한 매개적 활동과의 공조 속에서 이루어지게 되면서 문화기획과 문화경영의 중요성이 더욱 강조되고 있다. 본 강좌는 문화기획자로서의 가능성을 살펴보고 문화예술경영에 대한 이론적 강의와 현장실습 프로젝트로 이루어진 인턴쉽 연계과목이다. | ||||||||||||||||||
| 33 | 전공선택 | 포스트휴먼문화서사 | ELC483 | 3 | 3 | 4 | ○ | |||||||||||
| 기술문명의 발달은 인간과 비인간의 경계를 허물고 자명한 것으로 여겨졌던 인간에 대한 근본적인 물음을 던지고 있다. 인간에 대한 관점이 전환기의 국면에 도달한 것이고, 이런 전환의 양상은 서사형식에 각인되어 있다. 본 강좌는 인간중심주의적 패러다임을 둘러싼 문화전환의 양상이 어떻게 서사를 통해 드러나는지 알아보는 것을 목표로 한다. | ||||||||||||||||||
| 34 | 전공선택 | 문화소통과문화번역 | ELC462 | 3 | 3 | 4 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 전지구화 문화 이동의 양상을 1)인터넷 테크놀로지 등 매체의 발전 2)자본의 흐름 3)이주와 디아스포라 등의 다각적인 관점에서 살펴보고 타 문화가 충돌, 교류, 번역되어 소통되는 과정을 연구한다. 한 문화 산물이 이동할 때 효과적으로 번역, 변주되는 양상을 연구하는 것은 문화를 충돌과 침식의 도구가 아니라 타협과 생산의 도구로 파악하는 시각이며, 문화의 교류와 번역에 창조적으로 참여할 수 있는 방안을 모색하는 것이 본 수업의 목표이다. | ||||||||||||||||||
| 35 | 전공선택 | 비즈니스커뮤니케이션 2 | ELC481 | 3 | 3 | 4 | ○ | |||||||||||
| This course builds on skills learned in Business Communication 1. This course focuses on effective written communication in various professional situations, with emphasis on using appropriate language and style in business communication. It will also introduce students to modern business cultures in the global context. | ||||||||||||||||||
| 36 | 교직전선 | 교과교육론(영어) | EDU3121 | 3 | 3 | 3 | ○ | ○ | ||||||||||
| 이 과목은 영어교육의 기본과정으로 언어습득과 관련된 제반이론 및 실제적인 적용을 전반적이면서도 심도 깊게 다룬다. 이 과정을 통해 교실에서 일어나는 실제 교수문제나 상황에 효과적으로 대처할 수 있는 능력을 증진시키고 실제적이고 전문적인 교사로서의 지식 및 의사결정 전략 등을 배운다. | ||||||||||||||||||
| 37 | 교직전선 | 교과교재연구및지도법(영어) | EDU3122 | 3 | 3 | 3 | ○ | ○ | ||||||||||
| 이 과정은 수업 및 제반 교수상황에서 교과 교재 개발 및 실제적인 활용과 관련된 주요 개념 및 문제를 다루고 적용하는 다양한 방법을 제시한다. 학습교재 개발, 활용, 분석 및 평가하는 이론적/실제적인 방법과 함께 EdTech와 AI 기반 교육용 매체에 대해 다룬다. | ||||||||||||||||||
| 38 | 교직전선 | 교과논리및논술(외국어) | EDU3192 | 3 | 3 | 3 | ○ | ○ | ||||||||||
| 이 과목은 영어교사 임용 준비학생을 위한 필수과정으로 전공 내용에 대한 이해를 나타내기 위하여 전공학문 글쓰기능력을 개발하고자 하는 학생을 위한 과정이다. 이 과정에서 학습자들은 영어교육과 관련된 글을 읽고 많은 글쓰기 과업을 수행할 것이며 이를 통해 영어능력 뿐만 아니라 영어교육에 중요한 이론 및 개념과 그 시사점에 대해 탐구한다. | ||||||||||||||||||
| 39 | 전공선택 | 문화프로젝트(캡스톤디자인) | ELC411 | 3 | 3 | 4 | ○ | ○ | ○ | |||||||||
| 본 강좌를 통해 수강자는 영미문화 전공에서 습득한 전공지식을 바탕으로 담당 교수의 지도하에 하나의 완성된 프로젝트를 수행한다. 교육과정 중 습득한 전공이론과 지식을 바탕으로 학생들이 스스로 프로젝트를 기획하여 창의성, 분석력, 팀워크를 키우는 기회를 갖게 된다. | ||||||||||||||||||
| 40 | 전공선택 | 문화특강 | ELC464 | 3 | 3 | 4 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 현대문화에서 대두되는 중요한 주제나 새로운 트렌드 (새로운 소비형태, 드라마양식의 출현, 포스트휴먼 등)를 연구하는 것을 목적으로 한다. | ||||||||||||||||||
| 41 | 전공필수 | 졸업논문(영미문화) | ELC400 | 0 | 0 | 4 | ○ | ○ | ||||||||||
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