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| 순번 | 이수구분 | 교과목명 | 학수번호 | 학점 | 시간 | 이수 학년 |
개설학기 | 교과구분 | 비고 | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 이론 | 설계 | 실습 | 실기 | 임상 | 1학기 | 2학기 | 부 전공 |
영어 전용 트랙 |
문제 해결형 교과 |
교직 기본 이수 교과 |
PN 평가 |
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| 1 | 전공필수 | SpeechandDiscussion 2 | ELC203 | 3 | 3 | 2 | ○ | ○ | ○ | ○ | ||||||||
| A continuation Speech and Discussion 1, this course involves readings and discussions of current and perennial issues. Students are encouraged to organize their ideas and utilize public speaking skills to perform individual speeches and group presentations. | ||||||||||||||||||
| 2 | 전공필수 | 영어학입문 | ELC205 | 3 | 3 | 2 | ○ | ○ | ○ | |||||||||
| 언어연구에 필요한 여러 가지 기본적인 개념을 소개하고, 이를 토대로 영어의 음운체계, 문장구조체계, 의미체계를 다룬다. 언어학에 대한 기본적인 지식 뿐 아니라 인간의 사고에 대해서도 연구하는 과목이다. | ||||||||||||||||||
| 3 | 전공필수 | 영문학입문 | ELC201 | 3 | 3 | 2 | ○ | ○ | ○ | ○ | ||||||||
| 영문학 배경을 이루는 신화와 성서를 기초로 하여 영시, 영소설 및 희곡을 소개하고 영미문학의 주요 작가와 작품을 개관한다. | ||||||||||||||||||
| 4 | 전공필수 | 문화연구입문 | ELC202 | 3 | 3 | 2 | ○ | ○ | ○ | |||||||||
| 본 강좌는 1960년대 이후 본격화 된 문화연구가 문화에 대한 전통적인 관점, 고전적 마르크스주의적 입장과 어떻게 구별되는지 살펴본다. 21세기의 새로운 학문적 패러다임으로 부상한 문화연구의 특징을 다양한 이론과 실천의 양상을 통해 규명해 본다. | ||||||||||||||||||
| 5 | 전공필수 | CriticalReadingandWriting 2 | ELC204 | 3 | 3 | 2 | ○ | ○ | ○ | ○ | ||||||||
| A continuation of Critical Reading and Writing 1, this course encourages students to apply critical thinking skills to reading texts and writing essays. Course instruction will guide students to formulate and organize ideas to compose academic essays in various rhetorical modes. | ||||||||||||||||||
| 6 | 전공선택 | 실용영문법 | ELC101 | 3 | 3 | 1 | ○ | |||||||||||
| 문법을 위한 공부가 아닌 실제 생활과 상황에서 사용할 수 있는 영어문법 사용 및 그 용례를 습득하고 의사소통 능력을 강화한다. 회화와 글쓰기에서 다양한 유형의 영어 문장을 구사할 수 있는 능력을 배양한다. | ||||||||||||||||||
| 7 | 전공선택 | CriticalReadingandWriting 1 | ELC103 | 3 | 3 | 1 | ○ | ○ | ||||||||||
| This course involves reflecting critically on readings to develop language skills and strategies that can be used in writing. Students will review basic grammar and sentence structures and practice freewriting as well as more structured writing, moving from single paragraphs to essays. | ||||||||||||||||||
| 8 | 전공선택 | SpeechandDiscussion 1 | ELC104 | 3 | 3 | 1 | ○ | ○ | ||||||||||
| This course is designed to help students develop and practice speaking skills in English. Students are encouraged to participate in lively discussions on various topics and make speech presentations with confidence. | ||||||||||||||||||
| 9 | 전공선택 | 영국역사와문화 | ELC105 | 3 | 3 | 1 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 영국역사와 문화에 대한 개괄적 이해를 목표로 한다. 영국 역사를 통틀어 영국인들의 삶에 중대한 영향을 미쳤던 핵심 정치적 쟁점들을 다루고 있다. 주요 논제는 영국성공회 역사를 중심으로 한 영국 종교사, 산업혁명과 중산층, 다윈의 진화론과 창조론, 영국 제국주의와 식민주의의 역사, 영국-아일랜드 관계의 어제와 오늘, 여성과 가족, 그리고 영국 대중문화이다. | ||||||||||||||||||
| 10 | 전공선택 | 미국역사와문화 | ELC106 | 3 | 3 | 1 | ○ | ○ | ||||||||||
| 미국은 현재 글로벌 정치문화 세계의 패권국인 바, 전 지구적 세계의 정치 문화 역사에 대한 이해는 미국의 역사와 문화를 필요로 한다. 본 강좌는 기존의 미국 역사와 문화에 대한 연구는 물론 새로운 글로벌 흐름 속의 미국에 대한 지식을 가르침으로써 세계적인 추세인 Global North와 Global South의 전 지구적 경제 이분화 등을 비롯해 미국을 중심으로 한 문화사회적 연결망을 연구하여 전 지구적 시민과 창조적 사고가로서의 자격을 갖추도록 한다. | ||||||||||||||||||
| 11 | 전공선택 | 영어발음의이해 | ELC206 | 3 | 3 | 2 | ○ | ○ | ||||||||||
| 영어음성을 분류하고 기술하는 방법과 정확히 식별하고 발음하는 방법을 배운다. 영어음운체계의 기술방법과 이론 및 원리에 대해 탐구함으로써 음성 언어 및 발음과 관련된 다양한 테크놀로지를 이해하는 기초를 마련한다. | ||||||||||||||||||
| 12 | 전공선택 | 영어와이문화의사소통 | ELC212 | 3 | 3 | 2 | ○ | |||||||||||
| 영어와 한국어를 중심으로 두 언어에 담겨진 문화적 차이를 조명하고, 이 문화적 차이에 의한 의사소통 방식이 빚어낼 수 있는 miscommunication의 사례를 살펴보고, 효과적인 이문화 커뮤니케이션을 위한 방법을 모색한다. | ||||||||||||||||||
| 13 | 전공선택 | 미국소설 | ELC238 | 3 | 3 | 2 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 미국의 정신세계와 문화의 틀을 이해하여 미국 소설의 핵심적 양상을 파악하기 위해 고전부터 현대에 이르는 미국 소설의 불후의 걸작들을 읽는다. 학생들은 멜빌의 『백경』, 호오돈의 『주홍글씨』, 토마스 핀천의 『제 49호 품목의 경매』，모리슨의 『사랑받는 이』, 노만 메일러의 『밤의 군단들』 등을 읽을 것이다. | ||||||||||||||||||
| 14 | 전공선택 | 영미아동청소년문학 | ELC246 | 3 | 3 | 2 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 영미문학의 초석이 되는 영미아동청소년 문학을 공부하여 영미문학 정신의 뿌리를 연구한다. 루이스 캐롤의 『이상한 나라의 엘리스』, 마크 트웨인의 『톰 소이어의 모험』, C. S. 루이스의 다양한 소설 등을 읽어 영미권 정신의 핵심과 글쓰기 형식 등을 파악하고자 한다. | ||||||||||||||||||
| 15 | 전공선택 | 세계신화읽기 | ELC281 | 3 | 3 | 2 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 현대 소설, 영화, 애니메이션, 게임의 원천 콘텐츠를 구성하는 세계 여러 지역의 신화(가령 그리스 로마신화와 북유럽신화)와 그 현대적 변용형태들을 함께 읽고 신화의 현대적 의미와 창조적 변형가능성을 탐구해 보고자 한다. | ||||||||||||||||||
| 16 | 전공선택 | 현대영문법 | ELC301 | 3 | 3 | 3 | ○ | ○ | ||||||||||
| 실용영문법의 계속으로서 변형생성문법이론을 중심으로 하여 현대 구문론을 여러 가지 측면에서 검토 분석한다. | ||||||||||||||||||
| 17 | 전공선택 | 영어학에세이 | ELC302 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 영어와 관련된 다양한 글들을 읽고 토론하면서 영어학에 대한 이해를 넓히고, 스스로 영어현상을 분석할 수 있는 능력을 기른다. | ||||||||||||||||||
| 18 | 전공선택 | 영어의미의이해 | ELC304 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 본 강의는 영어의 의미현상 전반에 관한 검토를 통하여 이수자에게 언어의미에 관한 기본적인 이해를 제공하는 것을 목적으로 한다. 동의어, 반의어, 상위어, 하위어 등 개별어휘의 의미관계에서 시작하여, 함의, 함축, 전제 등 문장단위의 의미관계를 고찰한다. 또한 화행, 대화의 격률 등을 비롯한 사용맥락에 따른 문장의 다양한 의미추론과 쓰임에 대해서도 논의한다. | ||||||||||||||||||
| 19 | 전공선택 | 언어와사회 | ELC311 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 본 강의는 사회생활을 위한 필수적 요소인 언어가 사회와 어떤 관계를 형성하고 있는지 살펴본다. 구체적으로, 영어를 중심으로, 인종, 사회계층, 지역, 나이, 성, 교육정도 등과 같은 사회적 요인들이 어떻게 언어에 영향을 미치고 있는지 살핀다. | ||||||||||||||||||
| 20 | 전공선택 | SF와판타지 | ELC337 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 최근 영미 현대 문학에서 가장 큰 대중적 관심을 모으고 있는 SF와 판타지 장르에 관한 인문학적 접근을 시도한다. 구조주의, 기호학, 정신분석학, 문화연구 등의 다양한 분석방법을 통하여 남녀노소를 막론하고 판타지에 열광하는 문화현상을 다각도로 탐구할 것이다. | ||||||||||||||||||
| 21 | 전공선택 | 영미드라마 | ELC344 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 고전 셰익스피어로부터 현대의 해롤드 핀터에 이르기까지 불후의 명작인 고전극 및 현대극을 연구하여 영미드라마의 정수를 이해하여 드라마 속에 나타난 서구인들의 사고유형과 말하기 방법, 생활 유형들을 음미한다. | ||||||||||||||||||
| 22 | 전공선택 | 영미문학특강 | ELC351 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 영미문학에서 화제가 되고 있는 주제나, 당대 사회와 관련된 특별 주제가 문학에서 나타나는 양상을 다루어 현대 사회와 문학의 불가분적 관계를 연구함으로써 인문학의 효용가치를 입증하는 계기를 가진다. | ||||||||||||||||||
| 23 | 전공선택 | 영어교육과정과평가 | ELC374 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 이 과목은 영어교육에 근간이 되는 국가 교육과정의 형성과정 및 내용에 대해 자세히 배우고 이를 바탕으로 한 평가의 방향, 평가유형 및 그 방법에 대해 전반적인 이해를 할 수 있도록 구성되어 있는 과정이다. 또한, 평가가 커리큘럼과 학습내용 및 방법 등에 대해 미치는 영향을 분석, 이해한다. | ||||||||||||||||||
| 24 | 전공선택 | 영어교수법 | ELC375 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 이 과목은 학습자들이 의사소통 중심, 주제중심, 과업중심, 내용중심, 그리고 프로젝트 또는 탐구학습 중심 영어학습방법들과 같은 최신의 교수법들을 배울 것이다. 이 수업은 활동중심으로 이루어지고, 교과과정 개발, 교재분석, 시험 및 평가, 교수요목 설계, 현장관찰, 모의 수업등과 관련된 실제적인 내용을 포함한다. | ||||||||||||||||||
| 25 | 전공선택 | 글로벌시사영어 | ELC380 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| 뉴스위크, 타임 등의 시사 잡지를 교재로 활용하여, 시사성 있는 다양한 주제의 기사들을 다룬다. 이를 통해 학생들은 어휘력과 독해 능력, 그리고 글을 쓰는 방법을 배워서 다양한 상황에서 영어를 구사할 수 있도록 한다. | ||||||||||||||||||
| 26 | 전공선택 | 비즈니스커뮤니케이션 1 | ELC381 | 3 | 3 | 3 | ○ | |||||||||||
| The aim of this course is to introduce students to English language usage for business situations. . The course considers both professional and interpersonal sides of modern business culture and helps students to develop fluency and competency in oral and written communication skills. | ||||||||||||||||||
| 27 | 전공선택 | 영어학특강 | ELC403 | 3 | 3 | 4 | ○ | |||||||||||
| 독창적으로 영어학 연구에 참여하도록 유도하는 과목으로 영어에 있어서의 언어적 현상을 설명하려는 이론들을 연구하고 개발할 수 있는 능력을 기른다. | ||||||||||||||||||
| 28 | 전공선택 | 담화분석 | ELC404 | 3 | 3 | 4 | ○ | |||||||||||
| 실제 사용된 담화를 체계적으로 분석, 해석할 수 있는 이론과 방법을 소개하고, 이를 바탕으로 학생들이 직접 자신들이 채록한 담화를 분석해볼 수 있도록 한다. | ||||||||||||||||||
| 29 | 전공선택 | 영국소설 | ELC445 | 3 | 3 | 4 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 19세기에서 현재에 이르기까지 영국의 각 세기별 사회변혁사와 사상사를 엿볼 수 있는 중요 소설가들의 작품을 읽는데 주안점을 둔다. 서사라는 형식을 통해 노정되는 영국식 사고방식이나 삶의 단면들을 살펴보는 것은 영국의 문화를 아주 구체적으로 감지해내고 체험할 수 있는 텍스트적 경험이다. | ||||||||||||||||||
| 30 | 전공선택 | 영미고전문화와르네상스 | ELC448 | 3 | 3 | 4 | ○ | |||||||||||
| 본 강좌는 학생들이 영미고전문화와 르네상스 시대의 문화적 산물에 노출되어 셰익스피어와 존 밀턴 등의 대작가들의 작품과 글 쓰기에 접함으로써 현대 서구문화의 근간인 생각의 유형과 문화양상을 연구하는 데 중점을 둔다. | ||||||||||||||||||
| 31 | 전공선택 | 테크놀로지와디지털콘텐츠 | ELC471 | 3 | 3 | 4 | ○ | ○ | ||||||||||
| 이 과목은 21세기의 핵심역량인 언어 활용능력과 테크놀로지 활용능력을 동시에 고취시키데 목적을 두고 있다. 이 과목에서는 가상현실, 증강현실, 기계번역, 모바일 앱, 게임기반 학습, 미디어 제작 등 다양한 테크놀로지를 활용하여 영어학습을 경험하고 교육에서 테크놀로지가 어떻게 활용되는지에 대하여 배운다. | ||||||||||||||||||
| 32 | 전공선택 | 인공지능기반과업영어 | ELC472 | 3 | 3 | 4 | ○ | |||||||||||
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| 33 | 전공선택 | 비즈니스커뮤니케이션 2 | ELC481 | 3 | 3 | 4 | ○ | |||||||||||
| This course builds on skills learned in Business Communication 1. This course focuses on effective written communication in various professional situations, with emphasis on using appropriate language and style in business communication. It will also introduce students to modern business cultures in the global context. | ||||||||||||||||||
| 34 | 교직전선 | 교과교육론(영어) | EDU3121 | 3 | 3 | 3 | ○ | ○ | ||||||||||
| 이 과목은 영어교육의 기본과정으로 언어습득과 관련된 제반이론 및 실제적인 적용을 전반적이면서도 심도 깊게 다룬다. 이 과정을 통해 교실에서 일어나는 실제 교수문제나 상황에 효과적으로 대처할 수 있는 능력을 증진시키고 실제적이고 전문적인 교사로서의 지식 및 의사결정 전략 등을 배운다. | ||||||||||||||||||
| 35 | 교직전선 | 교과교재연구 및 지도법(영어) | EDU3122 | 3 | 3 | 3 | ○ | ○ | ||||||||||
| 이 과정은 수업 및 제반 교수상황에서 교과 교재 개발 및 실제적인 활용과 관련된 주요 개념 및 문제를 다루고 적용하는 다양한 방법을 제시한다. 학습교재 개발, 활용, 분석 및 평가하는 이론적/실제적인 방법과 함께 EdTech와 AI 기반 교육용 매체에 대해 다룬다. | ||||||||||||||||||
| 36 | 교직전선 | 교과논리 및 논술(외국어) | EDU3192 | 3 | 3 | 3 | ○ | ○ | ||||||||||
| 이 과목은 영어교사 임용 준비학생을 위한 필수과정으로 전공 내용에 대한 이해를 나타내기 위하여 전공학문 글쓰기능력을 개발하고자 하는 학생을 위한 과정이다. 이 과정에서 학습자들은 영어교육과 관련된 글을 읽고 많은 글쓰기 과업을 수행할 것이며 이를 통해 영어능력 뿐만 아니라 영어교육에 중요한 이론 및 개념과 그 시사점에 대해 탐구한다. | ||||||||||||||||||
| 37 | 전공선택 | 어문프로젝트(캡스톤디자인) | ELC410 | 3 | 3 | 4 | ○ | ○ | ○ | |||||||||
| 본 강의를 통해 수강자는 그 동안 영미어문 전공에서 습득한 전공지식을 바탕으로 담당 교수의 지도하에 하나의 완성된 작품을 창조해 낸다. 가능한 구체적 작품의 성격으로는 학술논문, 단편소설, 대본, 미디어 콘텐츠, 게임 시나리오 등으로 수강 학생들이 공동 혹은 개인적으로 프로젝트를 수행하게 된다. | ||||||||||||||||||
| 38 | 전공필수 | 졸업논문(영미어문) | ELC484 | 0 | 0 | 4 | ○ | ○ | ||||||||||
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